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1. 지도의 의미 - 태권도 지도란 태권도의 기술 체계를 타인에게 가르치는 행위를 말하지만 인성 개발과 체력 발달적인 면도 포괄적으로 다루어진다. 지도는 실력자가 초보자에게 물건을 넘겨주듯이 모든 것을 전수한다는 개념보다는 수련자의 잠재력을 이끌어 내게 하여 실력자의 수준에 이를 수 있도록 도와주는 것이다. 특히 지도자의 기술적 능력 뿐 아니라 과거의 경험, 사고 및 행동방식, 체력적인 면에서 본보기가 되어 그러한 모든 장점들이 수련자들에게 전이되도록 갖가지 방법을 동원하는 것이다. 태권도 지도는 수련 대상에 따라 일반인과 선수로 나뉘어 질 수 있는데, 이 글에서는 일반인을 대상으로 한 체육관(도장)에서의 지도에 관한 내용을 중심적으로 다루기로 한다.
2. 태권도 지도의 목적과 목표의 차이
일반적으로 목적(Purpose)과 목표(Objective)란 말이 동일한 뜻으로 혼동되어 쓰이지만 구별할 필요가 있다. 목적은 인간의 행동을 지배하는 근본적인 의식이나 의도를 말한다. 목적은 종국적이고 이상적이기 때문에 실현이 용이하지 않다. 또한 포괄적이며 추상적이어서 구체성을 띄지 못한다. 반면에 목표는 어떠한 목적을 달성시키기 위하여 좀 더 구체적으로 설정된 실현 가능한 세부 사항을 말한다. 태권도의 지도 목적은 다음의 두 가지가 복합적으로 작용하는 경우가 대부분이다. 현실적인 관점에서 사범이 태권도를 지도하는 목적은 경제 생활수단으로서 전문 직업 활동을 영위하기 위해서다. 이상적인 의미에서는 자신의 특기이자 능력인 태권도를 활용하여 지도 대상자가 건전한 체력과 품성을 닦도록 하는 것이다. 지도자 자신의 기술이나 철학, 가치관, 사고방식, 인생관에 이르기까지 태권도 교육 행위를 통해 전수할 수 있는 기회를 통해 성취감과 보람을 구하는 것이다. 따라서 태권도 지도의 목적은 수련자들이 전인적 발달을 성취하도록 조력하는 것이고 태권도 지도 목표는 그러한 목표달성을 위한 세부적인 지침이 된다. 태권도 지도의 목표를 각 항목으로 나누어 본다.
3. 태권도 지도의 목표
태권도 지도의 목표는 삼위일체 교육의 기틀을 갖추어야 한다. 즉, 수련자의 기술, 체력 인성 등의 세 요소가 합치될 수 있는 수준까지 끌어올리는 것이다. 그 중 한 요소도 소홀히 해서는 제대로 된 태권도 교육이라 할 수가 없을 것이다. 따라서 태권도 지도의 세부적인 목표는 다음과 같이 구성된다.(1) 기술면① 호신기술 : 부당한 폭력에 대한 대응 능력의 배양② 겨루기 전문기술 : 국가 대표로서의 영예를 추구하는 선수 희망자, 개인의 재능 개발③ 운동 기능 : 갖가지 기초 체력을 바탕한 운동력과 학교체육 활동과도 연관된 능력(2) 정신면(인성면)① 심리적인 면 : 집중력, 인내, 극기, 절제, 자신감, 용기, 침착성, 호연지기, 강인한 성품② 사회성면 : 쾌활성, 통솔력, 관용, 예의, 염치, 원만한 대인 관계③ 철학적인 면 : 사물의 이치에 대한 통찰력과 지혜, 진리의 깨달음 등 동양사상과 결부④ 기타 : 질서 의식, 책임감 등 건전한 민주 시민 의식(3) 체력면 : 건강 증진은 물론 기초 체력 및 운동 신경 발달(4) 기타 지적(知的)인 면 : 태권도와 관련된 지식, 경기 관전법, 부상대처법, 응급처치법4. 태권도 지도의 중요성교육 방법이 발달한 근래에 들어서 태권도 지도의 과거의 획일적이고 천편일률적인 방식에서 벗어나야 할 시점이다. 한 동네에서도 인근 태권도 체육관끼리 경쟁을 벌여야 하는 상황에서는 지도 방식의 질적 수준이 수련자들의 가입 선택의 주요한 기준이 될 수 있다. 체육관의 주된 고객층의 어린이 수련자들의 지적 수준이 전보다 한층 높아졌기에 시설, 운영, 지도 등 모든 면에서 주도면밀한 계획과 실행을 필요로 한다. 수련자의 연령이 낮은 어린일수록 잘 짜여진 프로그램과 지도자의 지도 방침이나 방법에 대한 의존도가 커질 것이다. 태권도 지도는 태권도 교육 행위의 중심이 되며 태권도 교육의 성패를 결정하는 핵심적 역할을 한다.(자료 제공 : 연세대학교 사회교육원 태권도지도자 과정, 김영선 연세대 강사)
2. 태권도 지도의 목적과 목표의 차이
일반적으로 목적(Purpose)과 목표(Objective)란 말이 동일한 뜻으로 혼동되어 쓰이지만 구별할 필요가 있다. 목적은 인간의 행동을 지배하는 근본적인 의식이나 의도를 말한다. 목적은 종국적이고 이상적이기 때문에 실현이 용이하지 않다. 또한 포괄적이며 추상적이어서 구체성을 띄지 못한다. 반면에 목표는 어떠한 목적을 달성시키기 위하여 좀 더 구체적으로 설정된 실현 가능한 세부 사항을 말한다. 태권도의 지도 목적은 다음의 두 가지가 복합적으로 작용하는 경우가 대부분이다. 현실적인 관점에서 사범이 태권도를 지도하는 목적은 경제 생활수단으로서 전문 직업 활동을 영위하기 위해서다. 이상적인 의미에서는 자신의 특기이자 능력인 태권도를 활용하여 지도 대상자가 건전한 체력과 품성을 닦도록 하는 것이다. 지도자 자신의 기술이나 철학, 가치관, 사고방식, 인생관에 이르기까지 태권도 교육 행위를 통해 전수할 수 있는 기회를 통해 성취감과 보람을 구하는 것이다. 따라서 태권도 지도의 목적은 수련자들이 전인적 발달을 성취하도록 조력하는 것이고 태권도 지도 목표는 그러한 목표달성을 위한 세부적인 지침이 된다. 태권도 지도의 목표를 각 항목으로 나누어 본다.
3. 태권도 지도의 목표
태권도 지도의 목표는 삼위일체 교육의 기틀을 갖추어야 한다. 즉, 수련자의 기술, 체력 인성 등의 세 요소가 합치될 수 있는 수준까지 끌어올리는 것이다. 그 중 한 요소도 소홀히 해서는 제대로 된 태권도 교육이라 할 수가 없을 것이다. 따라서 태권도 지도의 세부적인 목표는 다음과 같이 구성된다.(1) 기술면① 호신기술 : 부당한 폭력에 대한 대응 능력의 배양② 겨루기 전문기술 : 국가 대표로서의 영예를 추구하는 선수 희망자, 개인의 재능 개발③ 운동 기능 : 갖가지 기초 체력을 바탕한 운동력과 학교체육 활동과도 연관된 능력(2) 정신면(인성면)① 심리적인 면 : 집중력, 인내, 극기, 절제, 자신감, 용기, 침착성, 호연지기, 강인한 성품② 사회성면 : 쾌활성, 통솔력, 관용, 예의, 염치, 원만한 대인 관계③ 철학적인 면 : 사물의 이치에 대한 통찰력과 지혜, 진리의 깨달음 등 동양사상과 결부④ 기타 : 질서 의식, 책임감 등 건전한 민주 시민 의식(3) 체력면 : 건강 증진은 물론 기초 체력 및 운동 신경 발달(4) 기타 지적(知的)인 면 : 태권도와 관련된 지식, 경기 관전법, 부상대처법, 응급처치법4. 태권도 지도의 중요성교육 방법이 발달한 근래에 들어서 태권도 지도의 과거의 획일적이고 천편일률적인 방식에서 벗어나야 할 시점이다. 한 동네에서도 인근 태권도 체육관끼리 경쟁을 벌여야 하는 상황에서는 지도 방식의 질적 수준이 수련자들의 가입 선택의 주요한 기준이 될 수 있다. 체육관의 주된 고객층의 어린이 수련자들의 지적 수준이 전보다 한층 높아졌기에 시설, 운영, 지도 등 모든 면에서 주도면밀한 계획과 실행을 필요로 한다. 수련자의 연령이 낮은 어린일수록 잘 짜여진 프로그램과 지도자의 지도 방침이나 방법에 대한 의존도가 커질 것이다. 태권도 지도는 태권도 교육 행위의 중심이 되며 태권도 교육의 성패를 결정하는 핵심적 역할을 한다.(자료 제공 : 연세대학교 사회교육원 태권도지도자 과정, 김영선 연세대 강사)